La Oficina de Niños, Niñas y Adolescentes (ONNA) representada por sus coordinadoras, la Dra. Carolina Bidondo y la Esp. Lucrecia Oviedo Mañas, participó del curso “Niños, niñas y adolescentes en escenarios contemporáneos: Filosofía, Derechos e Intervención Profesional”. La jornada se desarrolló hoy, 14 de octubre en el Salón Éxodo Jujeño del histórico Cabildo.
La convocatoria estuvo a cargo de la Universidad Nacional de Jujuy, a través de la Secretaría de Asuntos Académicos y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y la Defensoría de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la provincia de Jujuy (DDNNyA).
La apertura y presentación del curso fue encabezada por Sra. Defensora Alejandra Martínez quien agradeció a los presentes y a los organizadores con una mención especial a los disertantes y, a las coordinadoras de la ONNA, por acompañar la actividad y por el trabajo interinstitucional permanente.
La Defensora valoró la amalgama que resulta a partir de la articulación de la Universidad con el conocimiento especializado y la experiencia. Destacó que la construcción plural que converge en estos encuentros es una gran oportunidad para pensar conjuntamente como acompañar mejor a las infancias y adolescencias de nuestra provincia.
El objetivo de este curso de extensión fue generar un espacio de actualización, reflexión e intercambio en torno a las transformaciones que atraviesan niñas, niños y adolescentes y los desafíos que plantean para las instituciones y la intervención profesional.
El curso integró aportes de la filosofía contemporánea, el trabajo social, los derechos humanos y el sistema de protección integral para comprender los escenarios actuales desde distintas perspectivas y darles el tratamiento correspondiente.
La jornada se organizó en tres ejes. En el primer eje Agustín Garlatti, Maximiliano Danert y Laura Aldapi abordaron la Ley Lucio, la protección integral y la intervención ante situaciones de vulneración de derechos; en el segundo eje Paula Díaz Romero, Emilio Esteban Nogales y Valeria Chacón, profundizaron sobre la intervención profesional y los procesos de acompañamiento en escenarios contemporáneos; y en el tercer eje Leonardo Carabajal, Florencia Wexler y Rebeca Chambi, trabajaron sobre los desafíos que plantean los escenarios digitales para las subjetividades, la libertad y el ejercicio de los derechos humanos.
